The Nature Conservancy presentó una herramienta gratuita que permite monitorear desde su computador problemas ambientales y sociales tanto locales como nacionales.
Descarga la aplicación AQUI: Atención debes tener GOOGLE EARTH previamente instalado para usar la herramienta (Sino puedes descargarla AQUI)
Este 30 de abril es la fecha maxima de recepcion de resumenes de propuestas de ponencias, paneles, posters, etc del XIX Congreso Colombiano de Geografia que tendra lugar en Cali, de 10 al 13 de agosto de 2011.
Estudiantes, profeosres, profesionales e invesigadores de disciplinas relacionadas estan invitados a participar en alguno de los ejes tematicos propuestos.
El III Ciclo de Conferencias de Geografía de Montaña: Paisajes Andinos se realizará el próximo miércoles 30 de marzo de 2011, y tiene como objetivo analizar las diferentes aproximaciones al estudio del paisaje. Busca generar un espacio de discusión en torno a los paisajes andinos, entendiendo éstos como una red de relaciones históricas de intervención por los seres humanos y de dinámicas naturales.
La entrada es libre previa inscripción, la cual deberá ser enviada la correo geoandes_fchbog@unal.edu.co, con la siguiente información: nombres y apellidos (completos), e-mail, documento de identidad, institución / entidad y profesión (cupos limitados).
El padre caucano Guillermo Diomedes Gómez Guzmán fue un profesor de la Universidad del Cauca en materias de ciencias exactas y naturales. De su paso por las aulas, el padre Gómez dejó como vestigios una colección de cuadernos manuscritos incluyendo uno sobre Geología en el que buscó -como exponente del tradicionalismo caucano- la armonización entre ciencia y religión como formas de conocimiento complementarias, en el marco del neotomismo católico, tal y como explica el investigador Andrés J. Vivas Segura en su artículo Un tratado de geología en los cuadernos del padre Gómez, recientemente publicado en su blog Perspectiva Historiográfica.
páginas del manuscrito
Segun Andrés Vivas «Estos cuadernos nos permiten conocer las formas de apropiación del conocimiento científico de la naturaleza en la primera mitad del siglo XX, en las instituciones educativas más prestigiosas del Cauca en Popayán», dónde «eran reforzadas por un fuerte determinismo geográfico, racial y fenotípico, común en los círculos académicos tradicionales, que permitía relacionar directamente el lugar donde una persona nacía o vivía, su condición racial o su apariencia física, con sus cualidades mentales y morales, como criterio de aceptación o exclusión para mantener el orden social».